清華控股股權擬無償劃轉，全國校企改革年底收官清華控股100%股權擬無償劃轉，全國校企改革今年底收官 文｜《中國科學報》記者 沈春蕾 編輯｜賀濤 4月25日，紫光股份、同方股份、學大教育、啟迪環境等7家清華系上市公司齊刷刷發布簡式權益變動報告書稱，4月18日，清華大學與四川省國資委、四川能投簽訂了《國有產權無償劃轉協議之補充協議》，將其持有的清華控股100%股權無償劃轉給四川省國資委，實現校屬企業的體制改革。 清華控股是清華大學整合旗下校辦產業的樞紐，為國務院批準設立的國有獨資有限責任公司。一旦清華控股順利無償劃轉，

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或意味著清華大學名下再無校辦企業，

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有利于聚焦教學科研主業。 值得注意的是，本次劃轉尚需獲得主管部門審批批復。 這些年來，按照教育部、財政部關于高等學校所屬企業體制改革文件的要求，高校校企改革大多以無償劃轉的形式穩步推進。當前全國高校校企改革進入倒計時，有望在2022年底基本完成改革，但改革成效還需要時間來認證。 校辦企業浪潮 校辦企業興起于20世紀80年代。 隨著改革開放的不斷深入，為了讓高校的科技成果更好地轉化為市場產品，政府鼓勵高校創辦企業。科技成果轉化和高新技術產業化，甚至被一些教育管理部門列為大學辦學的重要評估指標。校辦企業也因此得到了飛速發展，其中一些成為同行業裡的佼佼者。 1993年1月，以復旦大學為背景的復旦復華登陸上交所，掀起了校辦企業上市的浪潮，如交大南洋、同濟科技、工大高新等一批來自高校的校辦企業相繼上市。這些校辦企業大多掌握先進技術，在股市上也被歸類為高科技概念股，被寄予厚望。 20世紀90年代後期，以清華大學和北京大學這兩所頭部高校為依託，一批明星校辦企業陸續上市。如北大方正、清華同方、北大醫藥、紫光股份等，成為資本市場的寵兒。 隨後，清華和北大旗下的校辦企業逐漸發展壯大，並佔據了全國校辦企業的半壁江山。來自企查查的數據顯示，截至2020年7月，一流大學建設高校共涉39家上市公司，其中清華大學控股上市企業12家，北京大學控股上市企業4家，分列第一和第二。 《中國科學報》從清華大學官網查詢到，2019年，清華控股有限公司營業總收入1364.76億元，營業利潤79.99億元，利潤總額80.04億元。所投資企業42家，

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其中控股企業22家。 校辦企業在驚人的規模數字背後，也隱藏著嚴峻的問題。事企不分、監管缺位、法人治理結構不夠完善、資本運營效率不高等問題，在部分校辦企業中突出顯現，有些知名校企也面臨著負債率畸高、瀕臨破產重組的局面。 以方正集團為例，其前身是北京大學1986年注資成立的北京理科新技術公司，鼎盛期是中國最大的校辦企業。 財報數據顯示，截至2019年底，方正集團的總負債高達3030億元，資產負債率為83%，已經連續3年超過80%。其中有1900多億元都是銀行的有息貸款，1100多億元是證券債務，而這些債務基本上都在2020～2022年到期。 國家市場監督管理總局反壟斷局于2021年8月17日發布公告稱，無條件批準中國平安人壽保險股份有限公司收購方正集團有限公司股權。 曾經如日中天的校辦企業最終走下神壇。 清北改革試點 早在2001年，

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校企改革就拉開帷幕。 2001年10月，國務院經濟體制改革辦公室、教育部等部門研究制定了《關于北京大學、清華大學規範校辦企業管理體制試點指導意見》（以下簡稱《指導意見》）。《指導意見》經國務院同意後，同年11月1日由國務院發布文件決定以清華大學、北京大學為起點，開始對高校校辦企業進行改制。 國務院發文要求，相關機構理清校辦企業的產權關系，建立通過資本連接的現代企業制度，明確高校在其校辦企業中的進入以及退出方式，擴大科技成果產業化、市場化的路徑，明晰高校教學、科研和校辦企業經營之間的關系。 有學者撰文稱，高校校辦企業業績持續增長的同時，一些校辦企業也暴露出管理體制不科學、運營管理不規範、法人治理結構不健全、資產監管不到位等系列問題，並導致校辦企業風險失控的局面不斷顯現，針對高校校辦企業設置監管機制也提上日程。 2003年3月，國有資產監督管理委員會成立，職能為監管國有資產、確保國有資產保值增值。2005年，教育部提出了關于指導高校科技產業規範管理、進一步發展的建議。同年7月，教育部召開第二次全國高校科技產業工作會議，要求各高校清產核資、關停並轉，按時組建國有獨資的高校資產經營有限公司。 隨後，教育部出台了《關于積極發展、規範管理高校科技產業的指導意見》《關于高校產業規範化建設中組建高校資產經營有限公司的若幹意見》等文件，為各高校校辦企業的改制工作提供了依據，並明確要求各高校在2006年底前完成校辦企業的改制工作。 截至2009年底，68家教育部直屬高校全部組建了資產公司。清華大學啟迪控股也在2012年開始進行混合所有制改革，股權結構變為清華大學和非公經濟股東共同持股。 此後，在教育部和清華大學的領導下，啟迪控股聚焦科技創新和科技服務主業，剝離非相關業務，縮減總資產規模近800億元，成為通過改革壓縮資產規模的大型校辦企業轉型中的典範。 效果有待認證 校企改革在摸索中前行。2015年，中央深化科技體制機制改革文件指出方向，要逐步實現高校與下屬企業剝離。 2018年5月，中央深改委審議通過《高等學校所屬企業改革的指導意見》，高校校辦企業進入新一輪體制改革。 該指導意見提出，高校對所屬企業按照清理關閉、脫鉤剝離和保留管理三種方式進行分類處置，理清產權和責任關系，促使高校聚焦教學科研主業。按照試點先行、逐步推開的工作原則，校企改革擬分兩步推進。 第一步，2018年起選取部分高校，先行試點，總結經驗；第二步，2020年起全面推開，原則上2022年底前基本完成高校與所屬企業的改革任務。 截至2021年6月，本輪中央高校校辦企業的改革基本完成，地方高校所屬企業體制改革正在穩步推進，高校校辦企業正在終結粗放式的發展。 此次7家清華系上市公司的無償劃轉並非沒有先兆。 2018年8月底，清華控股發布《關于產業改革事宜的提示性公告》稱，清華大學正著手制定相關產業體制改革方案。2021年12月10日，清華大學就與四川能投簽署了《國有產權無償劃轉協議》。 《證券日報》的報道稱，清華大學校企改革主要有三種方案：一是以公開掛牌或公開征集受讓方、協議轉讓的形式，減持大部分股份，以使自身失去控股權；二是清華控股曾試圖為紫光集團引入其他投資者，

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以實現共同控股，最終失敗，當前無進展；三是清華控股擬為啟迪控股引入雄安新區管委會，使上市公司成為無主狀態。 清華大學選擇了第一種方案：無償劃轉，並引起業界關注。 至于為什麼選擇無償劃轉，《中國科學報》從相關知情人士獲悉：都是國資，劃轉就是左右手的事，沒有國有資產流失就行。 在最近發生的高校改革案例中，將上市公司實際控制權無償劃轉給地方國資的方式明顯增多。 公告顯示，2019年12月30日，山東大學將上市公司山大華特的實際控制權無償劃轉給山東國資委下屬企業。2019年12月31日，復旦大學將其持有的復旦復華1.28億股A股股份（佔公司總股本的18.74%）無償劃轉給上海市奉賢區國資委下屬企業奉投集團。2020年12月，中山大學達安基因股份有限公司第二大股東廣州生物工程中心將享有所有權的全部資產無償劃轉變更，變更後公司實際控制人為廣州市人民政府。 從校辦企業到地方國資，無償劃轉能否實現雙贏？還有待進一步認證。 參考鏈接： https://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2014/11/293709.shtm https://m.thepaper.cn/baijiahao_14811641 https://www.maigoo.com/news/461979.html http://finance.cnr.cn/gundong/201403/t20140320_515120639.shtml https://www.tsinghua.edu.cn/info/1116/83591.htm http://www.founder.com/about/dev.html https://www.163.com/dy/article/GO6M2S9P055258DU.html https://doi.org/10.16298/j.cnki.1004-3667.2021.08.13 http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/gk_gbgg/moe_0/moe_1133/moe_1171/tnull_15653.html http://news.cnhubei.com/content/2022-04/20/content_14680514.html http://static.stockstar.com/announcement/stock/2022-04-26/1213097457.PDF http://disc.static.szse.cn/disc/disk03/finalpage/2022-04-26/449aafc0-6191-40f9-9e9c-aafa3498e019.PDF 特別聲明：本文轉載僅僅是出于傳播信息的需要，並不意味著代表本網站觀點或證實其內容的真實性；如其他媒體、網站或個人從本網站轉載使用，須保留本網站注明的“來源”，並自負版權等法律責任；作者如果不希望被轉載或者聯系轉載稿費等事宜，請與我們接洽。應對廣東今年以來最強降水背後的氣象人 中新網廣州5月15日電 題：應對廣東今年以來最強降水背後的氣象人 作者 王堅 王天巍 當暴雨侵襲清遠市源譚鎮迎咀村赤獅坑新村，當地政府組織救援力量將村民們轉移到新建的房屋；當水淹中山市三鄉鎮，官方指揮社會各方力量科學決策，洞悉風險點，確保城市運行……10日至13日，廣東經歷了該省近20年最強的5月暴雨，廣東成功應對了一場容不得半點閃失的大考，而這場大考背後，離不開一群默默奉獻的氣象人。 面對大考，監測精密、預報精準、服務精細，是廣東氣象人在防汛救災硬仗中始終謹記的行動信條，也是實踐的有力準則。在此期間，廣東省氣象部門加強監測預報預警，強化部門聯動，築牢最強降水過程防災減災第一道防線。 綜合各家模式資料和延伸期的預報，5月中旬將迎來我省範圍廣、持續時間長、累計雨量大、短時雨強強，致災風險高的今年以來最強降雨過程。5月初廣東省氣象台就在例行會議中研判出此次最強降雨過程；自8日起，廣東省氣象局進行強降水精細化預報加密會商，強化監測預報預警，聚焦風險點和風險區域，落實鎮村預警機制、應急響應機制和救援聯動機制。 11日晚，廣東省氣象台預報值班室依舊燈火明亮。截至11日，粵北、珠江三角洲和粵西都出現了暴雨到大暴雨，局地特大暴雨。我們自己的區域數值預報模式還是預報得很準的。廣東省氣象台首席預報員伍志方與同事們研討著。 面對兇猛的強降水，廣東省氣象局組織業務技術人員反復研判，綜合運用新技術、老經驗，對降雨的範圍、最大雨強、累計雨量作出科學預判。 據氣象監測，10日至13日，廣東全省21個市均出現了日雨量超過100毫米的大暴雨及以上降水。10日6時至14日8時，中山、江門、汕尾、珠海、深圳、清遠累積雨量超過500毫米。另外，此次過程陽江(陽東區、陽西縣、江城區)、汕尾(紅海灣區)、珠海(金灣區)、江門(台山市)最大小時雨強超過100毫米。 強降雨天氣過程的預報可不是那麼簡單的。我們的預報員團隊除了靠分析總結的模型，還要配合數值預報模式背景場的研判，不斷地調整暴雨的落區和量級。伍志方坦言。 面對暴雨這種極端性天氣，預報準確率是一項艱巨的任務。10日至13日的強降雨過程既有眾多氣象專家熱衷攻關的暖區暴雨和季風暴雨的參與，也有鋒面降雨冷暖對勢的疊加，環流形式極其復雜。廣東氣象人頂著巨大壓力，精心研判，

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把一個個準確的預報結論與建議呈給各地的決策部門，僅僅幾組數據，其背後細到極致的考量，印證了精細化氣象預報服務的點滴實踐。 據氣象預報，惠州市龍門縣10日起，未來12小時將出現強降雨天氣。龍門縣龍城街道辦事處緊急召開強降雨防禦工作部署會，組織各工作組深入一線迅速對強降雨防禦工作進行部署。 氣象預警就是發令槍。龍城街道辦事處副主任潘俊鋒帶領村兩委幹部和駐村工作組，迅速逐一通知居住在低窪、容易受浸的村民，立即轉移，有緊急情況馬上聯系駐村工作組。 10日20時09分，龍門縣發布2022年首個暴雨紅色預警信號。潘俊鋒帶領駐村工作組立即趕赴江廈村委會組織搶險救援。雨越下越大，村裡發生了內澇。10日21時15分，新四村受困的7位民眾全部轉移，妥善安置在村委。 11日下午，在廣州從化北部呂田鎮，暴雨橙色預警信號發布後，327名應轉移群眾全部被轉移到了避難場所。紅色預警信號當前的從化鰲頭鎮對隱患點群眾逐戶逐人做好轉移動員工作，全鎮4262人已全部完成轉移。 據統計，9日至13日，全省各級氣象部門共發布暴雨預警信號440站次。在應對強降雨最關鍵、最危險的時刻，預報預警精準的背後，是區域數值天氣模式、智能網格天氣預報、短時臨近監測預警體系等氣象現代化建設成果的有力支撐，也是廣東省氣象部門研究型業務成果的靶向應用。(完) 特別聲明：本文轉載僅僅是出于傳播信息的需要，並不意味著代表本網站觀點或證實其內容的真實性；如其他媒體、網站或個人從本網站轉載使用，須保留本網站注明的“來源”，並自負版權等法律責任；作者如果不希望被轉載或者聯系轉載稿費等事宜，請與我們接洽。，

洗衣機節能的小竅門春節過後，春天也就正式的來到了我們的面前，這個時候家裡需要洗滌的衣物相比冬季也有所增加。今天我們將為您總結幾條讓洗衣機節能的小竅門，千萬不要錯過。 （1）先浸泡後洗滌。洗滌前，先將衣物在流體皂或洗衣粉溶液中浸泡10─14分鐘，讓洗滌劑與衣服上的污垢髒物起作用，然後再洗滌。這樣，不僅能夠使衣物洗得更加幹淨，而且可使洗衣機的運轉時間縮短一半左右，電耗也就相應減少了一半。 （2）分色洗滌，先淺後深。不同顏色的衣服分開洗，不僅洗得幹淨，而且也洗得快，比混在一起洗可縮短1／3的時間。對于一些不是很髒的衣物，少放些洗衣粉，也可以減少漂洗次數。 （3）先薄後厚。一般質地薄軟的化纖、絲綢織物，四五分鐘就可洗幹淨，而質地較厚的棉、毛織品要十來分鐘才能洗淨。厚薄分別洗，比混在一起洗可有效地縮短洗衣機的運轉時間。 （4）集中洗滌。集中洗滌是一項非常經濟有效的洗衣方法。即一桶洗滌劑連續洗幾批衣物，洗衣粉可適當增添，全部洗完後再逐一漂清。這樣就可省電省水，節省洗衣粉和洗衣時間。 （5）額定容量。若洗滌量過少，電能白白消耗；反之，

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一次洗得太多，

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不僅會增加洗滌時間，而且會造成電機超負荷運轉，既增加了電耗，

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又容易使電機損壞。 （6）用水量適中，不宜過多或過少。水量太多，

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會增加波盤的水壓，加重電機的負擔，增加電耗；水量太少，又會影響洗滌時衣服的上下翻動，增加洗滌時間，使電耗增加。 （7）正確掌握洗滌時間，避免無效動作。衣服的洗淨度如何，主要是與衣服的污垢的程度、洗滌劑的品種和濃度有關，而同洗滌時間並不成正比。超過規定的洗滌時間，

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洗淨度也不會有大的提高，而電能則白白耗費了。 （8）調好洗衣機的皮帶。皮帶打滑、鬆動，電流並不減小，而洗衣效果差；調緊洗衣機的皮帶，既能恢復原來的效率，又不會多耗電。 （9）程序合理。衣物洗了頭遍後，最好將衣物甩幹，擠盡髒水，

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這樣，漂洗的時候，就能縮短時間，並能節水省電。 （10）盡量使用節水洗衣機。當然，

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如果有可能，我們建議您最好能擁有一台本身功能比較好，相對比較節水省電的洗衣機，那麼可以為您節省不少的水耗電耗，並且省時省事，一舉兩得。最容易被忽視的洗衣機小常識之選購篇1、應該根據家庭需求情況和市場供應狀況選擇洗衣機的種類、規格、型號，而不是盲目追求流行或者盲目聽信促銷員的推薦。2、打開包裝箱，檢查洗衣機的外觀質量。外形要求美觀大方、平整光潔、色彩淡雅、線條清晰；箱體表面沒有劃痕，油漆堅硬光亮；塑料件沒有翹曲變型，沒有毛邊毛刺、裂紋裂縫等，洗衣桶內表面應光滑。3、檢查各部件的質量。打開桶蓋，要求桶體平整光滑，沒有毛病。波輪與桶體四週縫隙要求在1～1.5mm左右。用手轉動波輪，左右轉動靈活，沒有異常聲音。用手按控制面板上的琴鍵開關，旋轉定時器或程序控制器，要求動作自如。4、通電試用。無論您購買的是滾筒洗衣機還是撥輪洗衣機，送到家中後一定要在第一時間通電試用，察看各個部分功能工作是否正常，

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如有問題應及時與賣場或者廠商聯系更換。5、根據說明書檢查隨機附件是否齊全，防止短缺。最容易被忽視的洗衣機小常識之使用篇 1、洗滌前取出口袋中的硬幣、雜物，有金屬鈕扣的衣服應將金屬鈕扣扣上，並翻轉衣服，使金屬鈕扣不外露，以防在洗滌過程中金屬等硬物損壞洗衣桶及波輪。2、一次洗衣量不得超過洗衣機的規定量，

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水量不得低于下線標記，以免電動機因負荷過重而發生過熱，造成絕緣老化影響壽命。 3、洗滌水的溫度不宜過高，一般以40℃為宜，最高也不應超過60℃（滾桶高溫消毒洗衣機除外），以免燙壞洗衣桶或造成塑料老化、變形。4、每次洗衣結束後，要排淨污水，用清水清洗洗衣機桶；用幹布擦幹洗衣機內外的水滴和積水；將操作板上的各處旋鈕、按鍵恢復原位；排水開關指示在關閉位置，然後放置于幹燥通風處。 5、刷洗洗衣機時勿用強堿、汽油、烯料和硬毛刷，清理過濾網、排水管時勿用堅硬器具。 6、經常注意檢查電源引線，發現有破損或老化，應及時處理。 7、有些洗衣機的波輪主軸套上設有注油孔，每隔二、三個月可用油壺向油孔加注幾滴機油。更多網友關注的洗衣機使用常識：【技巧：如何去除滾筒洗衣機中的異味？】【延長洗衣機使用壽命的十大“絕招”】【別把洗衣機累死！洗衣竅門全推薦】【吹響集結號 難洗衣服的洗滌竅門全搜羅】【網友：家裡的洗衣機噪音大應如何解決？】，

高二地理月考質量分析　　高二地理月考質量分析篇一 　　一.試題評價 　　本次測試，共分兩大部分，其中卷Ⅰ為選擇題，共30小題60分，卷Ⅱ為綜合題，共4個小題40分，總計100分。 　　本次測試試題，體現幾個特征： 　　1.突出基礎知識要求 　　從選擇題部分看，考查了各種自然災害的分布、成因、危害，以及防災、減災措施等基礎知識。 　　從綜合題看，考查了學生對氣象災害、地質災害、澇漬災害的發生原因、分布、對當地影響、防治措施等基礎知識。 　　2、突出基礎能力要求 　　第一方面，

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要求學生閱讀圖文材料，獲取信息，並應用相關知識作答。在選擇題部分，只有3到4個小題是知識本身直問式，其他都有相關材料。綜合題部分，都有圖表及文本材料作依託，要求學生有一定解讀圖能力和獲取信息能力，並要求在此基礎上理論聯系實際進行分析。 　　3、難度、梯度適中 　　選擇題，平均得分42左右，難度系數較小;綜合題平均得分14分，相對難度系數較高。 　　二.學生答題情況分析 　　總體上，學生基本掌握基礎知識，具備一定的獲取信息、分析材料的能力，具備正確的情感態度價值觀。但從學生答題情況看差別很大，存在的主要問題有： 　　1、基礎知識相對欠缺，學科術語缺乏 　　在選擇題中，有部分學生失分，說明這部分學生基礎知識相對欠缺。綜合題學生失分較多，除了學生審題角度偏差的問題外，有部分學生讀圖能力薄弱，學科術語嚴重缺乏。如32題，對西南地區多地質災害的原因的分析缺乏學科語言。 　　2、審題破題能力較弱，缺乏整合能力 　　在客觀題中，

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如33題， 讀圖分析我國澇漬災害空間分布的形成原因，以及如何有效預防澇漬災害，學生可以根據洪澇災害與平原地區不合理灌溉引起的鹽漬化內容確定答案，但有部分學生缺乏相關能力而失分。 　　學生審題不嚴密，答題指向不明，有的只抓住設問的片言只語或離開材料只寫相關理論知識。 　　如32題列舉長征途經雲、貴、川接壤地帶已發生的地質災害，問題很明確，也有部分學生沒有依據問題作答，除了答出地震、滑坡、泥石流等地質災害，還寫出了洪澇、幹旱、台風等非地質災害，造成失分。 對多發地質災害只談板塊活動強烈或本地的地域特征等某一方面，答題角度單一，分析不全面造成失分是普遍的現象。 　　三、教學建議 　　1、關注生活實際，

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挖掘教學資源，培養學生理論聯系實際的能力。 　　滴水石穿非一日之功，要提高學生理論聯系實際，功夫主要在平時教學過程中。在新課程教學中，落實三五五教學的幾個環節，發揮學生的主體作用以及教師的引導、幫助作用，

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這就要由教師主動提供教學情景，即教師理論聯系實際，

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對學生而言則是激發學習熱情了，再讓學生舉一反三，讓學生舉些實際事例，即進行發現問題、分析問題到解決問題。如果認為教學內容難度偏大、學生離相關實際偏遠，教師可以預先準備些事例。 　　2、依據新課程標準、學科指導意見開展教學 　　在新課程教學中，學科課時緊張，除了教學內容本身偏多，還有教師大補的原因。長期的疲勞，換不來又好又快的學習，這需要我們按照科學的標準來籌劃教學。 　　3、加強學法指導，加強針對性訓練 　　要提高成績，需要加強學法指導。高一學生從初中開卷考到高中閉卷考，有許多方面不適應，教師要在記憶、思維等方面通過課前、課中和課後各個環節加以指導，讓學生知道應該怎麼學。 　　4、夯實基礎、提高學生的地理素養 　　這是新課程教學的基本要求和主要任務。地理課程以區域地理為背景切入，在實際教學中教師要加強學科學習方法，如：讀圖獲取顯性信息和隱性信息的方法，有目的的培養學生的讀圖能力、獲取信息能力、知識的重組能力，但要以課本教材為平台。一、培養學生學習地理的興趣 　　無論學習什麼知識，興趣是最重要的，它是學生探求知識，促進思維發展的巨大動力。要讓學生學好地理必須從培養興趣開始。具體做法有： 　　1. 巧引歌曲。地理內容的很多知識都和一些歌曲有關，如講長江一節時，先讓學生欣賞歌曲《長江之歌》，要求會唱的同學跟著一起唱，師生共同用優美的歌詞唱出對祖國的愛，對長江的愛，從而引起學生的興趣，又達到了愛國主義教育融于教學的目的。用這樣的方法把問題提出來，激發了學生的興趣，調動了學生的學習積極性。 　　2. 巧用古詩文。把古詩中的與地理知識結合緊密的詩句，巧妙引用到課堂中，使人耳目一新，引人入勝。例如講我國的地勢地形時用百川東到海，何時復西歸，黃河之水天上來，奔流到海不復回；講梅雨時用黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙；講內蒙古高原時用天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊，來說明內蒙古高原的平坦開闊，一望無際的地形特點和景觀。這些詩猶如調味劑一般使地理課堂增添了一番韻味。 　　3. 巧插趣味故事。在初中地理課堂中可以用趣味性較強的地理故事來增強初中學生學習地理的興趣。如講氣候一節時，講《三國演義》中諸葛亮草船借箭的故事，讓學生了解諸葛亮不僅是位傑出的政治家、軍事家，同時，又是一位地理學家。他並不是祭神求佛得來的風和雨，而是他具有淵博的天文與地理知識，知道天氣變化情況，所以才取得了一個又一個戰略的勝利。讓學生從這個故事中明白地理知識的重要作用，這樣學生學習地理的熱情就會更高漲了。 二、在教學中，加強學生的課堂參與 　　課堂是地理教學的主要陣地，必須充分發揮課堂教學的優勢作用，不斷提高教學效率。這就要求我們教師上課前要認真備課，

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準備好讓學生思考的問題供學生思考和討論。上課時，要運用講解式、啟發式、討論式、等多種教學的方法，來引導學生認真思考，積極回答問題，同時鼓勵學生發表個人見解，必要時，可以讓學生自己講授和演示。如講地球的運動這一節中的地球自轉時，可以學生親自去演示地球自轉時晝夜更替情況，然後以學生同桌為組討論，讓學生自己去講解晝夜更替現象是怎樣產生的，同學各抒己見發表自己的見解。最後派一名代表進行歸納、總結。這樣既活躍課堂氣氛又做到學生積極主動參與課堂，同時使學生明確課堂教學的重點和難點，對教材的知識點達到較為深刻的理解，形成生動的理解記憶，最終實現提高教學效率的目的。，